А нарративным практикам важно расспрашивать, памятуя о структуре и элементах истории. Поэтому сторителлеры так активно подают заявки на обучение нарративному подходу. Мы очень близки друг к другу, сторителлеры сочиняют истории, а мы задаем вопросы, так что наши собеседники составляют складные истории.
Есть мануал для сторителлеров от Дэна Хармона, сценариста «Рика и Морти», о нем знаю из лекции Милы Кудряковой. На него буду опираться, чтобы показать нашу близость.
Проведу по шагам и структуре истории и поддержу эту структуру вопросами из нарративной практики.
Выделяются 8 шагов в истории:
YOU
Важно выделить основную черту героя и показать его привычный мир. Например, Гарри Поттер другой: не находит себе места в душной семейке Дурслей, но моментально сходится с удавом, выросшим в неволе.
В нарративной практике мы про это узнаем, расспрашивая по микро-карте идентичности про контекст жизни человека, задавая вопросы на ландшафте действия:
- Как и чем живешь?
- Кто и что тебя окружает и что ты делаешь в течение дня/недели?
- Что больше всего нравится?
И заходя на ландшафт смыслов:
- Что тебе помогает?
- Какие есть навыки для этого или знания?
- Какими целями руководствуешься?
- Почему тебе это важно?
NEED
Важно выбрать ключевое желание или стремление героя. Обнажаем конфликт: принятое в обществе «надо», существующее положение вещей противопоставляется нужде героя. Между ними возникает обстоятельство, которое и запускает путь героя. Например, Раскольников - слабый и незначимый и его действия - как несогласие с этим образом.
В нарративной практике мы про это узнаем, расспрашивая про отсутствующее, но подразумеваемое:
- Что важного для тебя нарушается?
GO
Герой отправляется в путь. Начало путешествия в сторителлинге хорошо показывать через выпуклые визуальные образы: таблетка в «Матрице», стена на платформе 9 и 3/4.
В нарративной практике мы спросим про начало истории пути, его обстоятельства:
- Когда началась эта история?
- Что этому предшествовало?
- Как ты к этому подготовился?
- Что ты помнишь из того, что тебя окружало - время, люди, контекст?
ADAPT
Путь приводит героя в новую реальность, к которой нужно приспособиться.
На сцену выходит добро и зло. Зло раскрывает героя и ставит его перед выбором. Например, героине сказки про Аленький цветочек нужно было выбрать - ехать обратно к чудовищу или остаться.
В нарративной практике здесь мы зададим вопросы про интенции:
- Почему ты решил сделать именно так?
- Что у тебя было за намерение?
- Чего самого лучшего ты для себя хотел?
- Во что ты верил или на что надеялся, делая так?
FIND
Обретение искомого: артефакта, пирамиды, Грааля. Внутреннее озарение, инсайт. Герой находит то, к чему стремился, но не получит это даром. Например, принц в Золушке находит туфельку, а по ней и искомую девушку.
В нарративной практике исследование и детализирование этого момента делается через вопросы:
- Что тебе помогало в поиске?
- Удалось ли тебе найти сразу или это происходило постепенно?
- Как ты понял, что это, что нужно?
PRICE
За все нужно платить. Часто герой теряет часть себя, например, в «Звездных войнах» все теряют правую руку. Цена сообщает вес находке. Если цена оказывается слишком большой, наша история оказывается трагедией.
Для сообщения о ценностях в нарративной практике есть мои любимые вопросы:
- Почему это для тебя важно?
- Что важного для тебя произошло в том событии?
- Что как тебе кажется, ты так ценишь, что готов был пожертвовать тем?
RETURN
Вместе с приобретением герой возвращается в привычный мир. Вспоминаем возвращение Бильбо Бэггинса. Герой несет в мир что-то новое, но и он сам - уже не тот.
И здесь нарративный практик сосредоточиться на том, каков герой и что сейчас, в недалеком будущем в связи с этим будет происходить:
- Каким ты себя ощутил в этой истории?
- Каким человеком можно назвать того, кто действовал и ценил то, что ты?
- Было ли тебе подходящим и в будущем действовать таким образом?
- Если да, то какие маленькие шаги в этом направлении, ты бы уже сейчас мог делать?
CHANGED
Круг замкнулся. Мы снова возвращаемся к герою в привычном контексте и отчетливо видим, что он стал другим. И все повторяется сначала, но это уже совсем другая история.
Об этом в нарративной практике расспрашивают, используя вопросы карты пересочинения:
- Если дела пойдут не так, как хочется то, что поможет не сворачивать с избранного пути?
- Что ты будешь делать, чтобы придерживаться своего направления?
- Исходя из такого направления жизни и такого знания о себе, что теперь более возможно?
- Что изменилось в видении себя, отношении к другим, добавило новых знаний о себе?
Не знаю, что за пример, здесь можно привести, может героя Билла Мюррея из фильма «День Сурка», помните оттуда:
— Что-то изменилось.
— Стало лучше или хуже?
— Если что-то изменилось, это уже хорошо.
и напоследок от него же:
«Не важно, что случится завтра или послезавтра, сейчас — я счастлив, потому что я люблю тебя»