Нарративная практика и психологическое образование
Светлана Семенова:
Олеся, а у меня вопрос оффтоп: на базовый курс может ли прийти человек без психол. образования? Да, может. Мы таких ждем на обучение нарративной практике. И вот почему:
У основателей подхода Майкла Уайта и Дэвида Эпстона изначально не психологическое образование:
Майкл - социальный работник,
Дэвид - антрополог.
У ведущих программы Олеси Симоновой и Елены Баскиной изначально не психологическое образование. В прошлом:
Олеся - химик,
Елена - юрист.
У половины обучившихся на базовом курсе изначально не психологическое образование.
У трети его до сих пор нет.
Отсутствие психологического образования не мешает овладеть подходом. А нарративной практике это не мешает быть эффективной.
Возможно, отсутствие психфака за плечами кое в чем помогает. Меньше таких психологических идей, которые препятствуют принятию постмодернистской логики нарративного подхода.
Например, психологам и читающим много психологической литературы, как мне кажется, сложнее:
Принять, что не нужно столь тщательно "копаться" в проблемной истории, так не помочь.
Отказаться от расспроса про чувства в безысходной ситуации.
Не беспокоиться про принятие ответственности за решения человека.
В то время, как "не психологи" легче вбирают в себя нарративные идеи, но им требуется помощь и сопровождение в ведении консультаций. Всегда есть вопросы про структуру, как поддерживать границы сессии и как завершать.
Помогите мне, участники базового курса, комментариями: пишите свое образование и что было сложно в связи с этим на обучении.
