Вопрос-ответ из учебной программы Саша: "Олеся, я вот сейчас читаю про Уайта, и там написано, что он иногда ведет себя "директивно" и "суггестивно", из текста очевидно, что он в каких-то случаях (особенно в начале работы) "довольно активно соавторствует"". Олеся: "Да, согласна, что в начале работы степень влиятельности может быть выше. Особенно в случаях, где авторская позиция не устойчива, не определена. И все же директивность и влиятельность - разные понятия. Объединяет их лишь настойчивость, и там и там, человек "толкает" свою идею. Для меня отличие влиятельности от директивности в том, что хоть настойчивость влиятельности высокая, но она лишь до первой реакции собеседника. А директивный человек, по большому счету, продолжает толкать свою мысль, невзирая на реакции собеседника.
Влиятельный нарративный практик предлагает свою идею лишь для того, чтобы активировать авторскую позицию, личное мнение собеседника. И в ответ может быть согласие или отвергание предложенного - это неважно. Важно, что ответ появляется.
Отклик собеседника, его мнение может быть в виде ли вербалики: слов или мычания. И даже в виде невербального отклика, мимики или пантомимы. И если есть внимание к невербальному нарративу, то про этот тип отклика легко спросить: ты сейчас откинулась назад - означает ли это, что предложенное не подходит тебе или нет?
Вопросом мы возвращаемся в более привычную для нарративного практика работу с помощью вопросов, а не предложений. Но и то, и другое - это опоры в работе. Они помогают простроить новые связи и пути в области пока непонятного и непривычного размышления для того, чтобы освоить ее".