Нарративная мастерская
+7 (499) 321-20-86
 
Мастерская по работе с подростками и семьей
Онлайн курс Татьяны Дымовой

Курс уже идёт! Присоединяйтесь:
можно участвовать в отдельных встречах
Зарегистрироваться!
Мы приглашаем на онлайн курс по работе с подростками и их семьями.
Нетворкинг.
Чем займёмся?
Идея курса родилась из двухдневного очного семинара с подростками. Хочется продолжить онлайн, чтобы было больше возможностей для участия.

Мы будем разбирать популярные запросы родителей и подростков, работающие техники, а также сложности, которые возникают в работе.

Также на протяжении всего курса будет работать чат, в котором будут ссылки на основные и дополнительные материалы, возможность общения друг с другом и другое.
Для кого?
  • Для психологов, которые работают с подростками или хотели бы начать,
  • школьных психологов,
  • социальных педагогов и
  • просто заинтересованных темой подросткового возраста и психологической работы.
Формат
Встречи для специалистов по субботам - ёмкие и живые. Специально для онлайн формата мы не стали растягивать курс на день или два, чтобы можно было эффективно учиться и меньше уставать.

Формат. Курс состоит из 10 блоков, в каждом из которые есть лекционные части, практические упражнения, а также упражнения для заочной работы в малых группах и изучение текстов. Занятия будут проходить по субботам с 10 до 13 по Москве раз в 3 недели по расписанию.

Вы можете записываться на отдельные блоки или на весь курс сразу.
Занять место!
Темы встреч
  • 29 октября 2022
    Позиция специалиста
    В любой психотерапевтической работе мы встречаемся с разными взглядами, видением ситуации, разным желанием поддержки. В работе с подростками вопрос позиции встает особенно ярко — и поэтому ответ на него — это опора и поддержка. Кто я в работе? Что я делаю здесь? Что я могу и буду делать, а что — нет? На встрече мы будем собирать ваш собственный образ специалиста - то, к чему вы сможете возвращаться в сложные моменты в работе.
  • 19 ноября 2022
    Запрос родителя и запрос подростка
    Не секрет, что часто родители приводят на консультацию подростка. Многие специалисты сталкиваются с запросом «сделайте с ним что-нибудь». Как запрос родителя переводить в запрос подростка? Что хочет подросток, который ничего «не хочет» и «не знает»? Азы работы с семьей.
  • 10 декабря 2022
    Тайм-менеджмент для подростков (и не только)
    Обычно в учебе подростки сталкиваются впервые с большим объемом заданий, которые они не могут выполнить. Стратегии работы и помогающие практики для случаев:
    • когда сложно на уроке понять материал, неловко задать вопрос;
    • не получается вовремя сесть за домашние задания, «прокрастинация»;
    • сбит режим дня, домашние задания выполняются до утра;
    • ситуации, когда накопились долги и продолжают копиться, как снежный ком;
    • и что делать, если ничего не работает.
    Расскажу про организацию в школе/ районе/ сообществе системы тьюторской поддержки подростков друг друга.
  • 14 января 2023
    Навыки ребенка (Kids skills) Бена Фурмана
    Эта методика из ОРКТ. Она позволяет вместо проблемы сформулировать навык, с помощью которого можно справиться с проблемой. Использование логики этой технологии позволяет снизить количество стыда, вины за проблему, и собрать вокруг подростка круг поддержки.
    Индивидуальный, семейный и групповой формат работы.
  • 4 февраля 2023
    Психолог внутри школы
    Эта встреча для школьных психологов, социальных педагогов или тех, кто думает о работе в школьной системе или о том, как можно работать со школьной системой. Взаимодействие с подростком, родителями, коллегами. Как сохранять работоспособность, конфиденциальность, открытость и надежду.
  • 25 февраля 2023
    Буллинг глазами частнопрактикующего психолога
    Почему возникает буллинг. Данные исследований и практики. Опасности буллинга: кто под угрозой? Технологии помощи подросткам в ситуации буллинга. Что делать и как помочь. Работа с семьей.
  • 18 марта 2023
    «Недостаточность» и «несостоятельность» подростка
    Многие подростки, которые приходят к психологу, сомневаются в своих способностях, навыках, и имеют высокие требования к себе, которым не успевают соответствовать. Обсудим работу с ощущением несостоятельности. Будем упражняться в общении с самокритиками.
  • 8 апреля 2023
    Селфхарм
    Страшные слова для родителей и начинающих специалистов. В чем смыслы селфхарма? Почему это так популярно среди подростков? План безопасности и методы саморегуляции. Работа с семьей.
  • 29 апреля 2023
    Письменные практики в работе с подростками
    Письменные практики для саморегуляции, проживания сложных ситуаций, дополнительной поддержки, самоисследования, как «эмоциональная аптечка скорой помощи». Моя коллекция наиболее используемых письменных практик.
  • 20 мая 2023
    Компьютерные игры, сериалы, любимые книги
    Бывает, что нет возможности обсуждать напрямую то, что происходит с подростком. Такое бывает по разным причинам. В таком случае на помощь приходят увлечения. Как часть жизни подростка, они что-то говорят нам о то, что важно. Будем обсуждать и практиковаться в том, как с этим можно работать.
Как проходят занятия?
Внутри каждого блока:
10:00 - 11:45 — групповая онлайн встреча: лекционная часть плюс практическое упражнение и его обсуждение на занятии (будем обращаться к собственному опыту),
12:00-13:00 — практическое задание в парах или мини-группах в тот же день после онлайн занятия.

Статьи, отрывки из книг, литература для самостоятельного изучения.

В течение недели выкладываем на форум отчет по практике и вопросы по теме и получаем отклик помощника курса.
Ведущая — Татьяна Дымова
Нарративный практик, психолог, супервизор
Я консультирую порядка 15 часов в неделю — эти часы складываются из частной практики и работы в школе. Основная моя аудитория — это подростки и их родители. Основные темы — сложности с учебой, общением, тяжелые эмоциональные переживания, самоорганизация. Часть случаев я веду совместно с врачом-психиатром.

Свой профессиональный путь я начинала как системный семейный психотерапевт, сейчас больше опираюсь на ОРКТ, и больше всего использую нарративную практику.


Много лет работала в центре "Перекресток" (сейчас супервизирую внешний проект), была ведущей подросткового клуба. Я вела социальную работу с подростками на улице, психологическую и социальную работа с семьями по запросу от внешних организаций (школ и комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав). Я организатор и ведущая психологических семейных и подростковых лагерей, групп и тренингов. Сейчас я веду частную практику и работала школьным психологом в Москве, в районе Хамовники.

Сертификат

Выдается сертификат на 95 академических часов при участии во всех темах курса

Стоимость курса

  • Оплата по одной теме:

    Отдельная тема — 2500 руб

Занять место!
Регистрация на онлайн курс по работе с подростками и семьей Татьяны Дымовой
Курс уже идёт с 29 октября. Присоединяйтесь:
можно участвовать в отдельных встречах

Стоимость участия в одной теме — 2500
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных