Нарративная мастерская
Курс по работе с подростками и семьей 2.0
Онлайн курс Татьяны Дымовой
Старт нового потока с 30 сентября 2023 года
Присоединяйтесь:
можно участвовать в отдельных встречах
Старт нового потока с 30 сентября 2023 года
Присоединяйтесь:
можно участвовать в отдельных встречах
Мы приглашаем на онлайн курс по работе с подростками и их семьями.
Нетворкинг.
Нетворкинг.
Чем займёмся?
Идея курса родилась из двухдневного очного семинара с подростками. Хочется продолжить онлайн, чтобы было больше возможностей для участия.
Мы будем разбирать популярные запросы родителей и подростков, работающие техники, а также сложности, которые возникают в работе.
Также, на протяжении всего курса будет работать чат, в котором будут ссылки на основные и дополнительные материалы, возможность общения друг с другом и другое.
Мы будем разбирать популярные запросы родителей и подростков, работающие техники, а также сложности, которые возникают в работе.
Также, на протяжении всего курса будет работать чат, в котором будут ссылки на основные и дополнительные материалы, возможность общения друг с другом и другое.
Для кого?
- Для психологов, которые работают с подростками или хотели бы начать,
- для школьных психологов,
- для социальных педагогов и
- для всех, заинтересованных темой подросткового возраста и психологической работы.
Отзывы о курсе
От участников потока 2022-2023 года:
Формат
Встречи для специалистов по субботам - ёмкие и живые. Специально для онлайн формата мы не стали растягивать курс на день или два, чтобы можно было эффективно учиться и меньше уставать.
Формат. Курс состоит из 12 блоков, в каждом из которых есть лекционные части, практические упражнения, а также упражнения для заочной работы в малых группах и изучения текстов. Занятия будут проходить по субботам с 10 до 13 по Москве один раз в 3 недели по расписанию.
Вы можете записываться на отдельные блоки или на весь курс сразу.
Формат. Курс состоит из 12 блоков, в каждом из которых есть лекционные части, практические упражнения, а также упражнения для заочной работы в малых группах и изучения текстов. Занятия будут проходить по субботам с 10 до 13 по Москве один раз в 3 недели по расписанию.
Вы можете записываться на отдельные блоки или на весь курс сразу.
Темы встреч курса Подростки 2.0
2023-2024 года
2023-2024 года
30 сентября 2023
Позиция специалиста
Что это такое, почему это так важно, что нам помогает удерживаться в этой позиции. В этой теме вы пропишете свои ценности в работе, что для вас важно и почему; вы опишете метафору вашей профессиональной идентичности.
Что это такое, почему это так важно, что нам помогает удерживаться в этой позиции. В этой теме вы пропишете свои ценности в работе, что для вас важно и почему; вы опишете метафору вашей профессиональной идентичности.
14 октября 2023
Контракт с семьей и подростком
Пропишем контракт для взаимодействия с клиентами — что для вас важно донести и в какой форме. Из каких частей состоит знакомство с вами и вашей практикой и как сделать его наиболее подходящим для вас.
Пропишем контракт для взаимодействия с клиентами — что для вас важно донести и в какой форме. Из каких частей состоит знакомство с вами и вашей практикой и как сделать его наиболее подходящим для вас.
4 ноября 2023
Запрос родителя и запрос подростка
Не секрет, что часто родители приводят на консультацию подростка. Многие специалисты сталкиваются с запросом «сделайте с ним что-нибудь». Как запрос родителя переводить в запрос подростка? Что хочет подросток, который ничего «не хочет» и «не знает»? Азы работы с семьей. Пропишем контракт для взаимодействия с клиентами — что для вас важно донести и в какой форме.
Не секрет, что часто родители приводят на консультацию подростка. Многие специалисты сталкиваются с запросом «сделайте с ним что-нибудь». Как запрос родителя переводить в запрос подростка? Что хочет подросток, который ничего «не хочет» и «не знает»? Азы работы с семьей. Пропишем контракт для взаимодействия с клиентами — что для вас важно донести и в какой форме.
25 ноября 2023
Тайм-менеджмент для подростков (и не только)
Обычно в учебе подростки сталкиваются впервые с большим объемом заданий, которые они не могут выполнить. Стратегии работы и помогающие практики для случаев:
Обычно в учебе подростки сталкиваются впервые с большим объемом заданий, которые они не могут выполнить. Стратегии работы и помогающие практики для случаев:
- когда сложно на уроке понять материал, неловко задать вопрос;
- не получается вовремя сесть за домашние задания, «прокрастинация»;
- сбит режим дня, домашние задания выполняются до утра;
- ситуации, когда накопились долги и продолжают копиться, как снежный ком;
- и что делать, если ничего не работает.
16 декабря 2023
Навыки ребенка (Kids skills) Бена Фурмана
Эта методика из ОРКТ. Она позволяет вместо проблемы сформулировать навык, с помощью которого можно справиться с проблемой. Использование логики этой технологии позволяет снизить количество стыда, вины за проблему, и собрать вокруг подростка круг поддержки.
Индивидуальный, семейный и групповой формат работы.
Эта методика из ОРКТ. Она позволяет вместо проблемы сформулировать навык, с помощью которого можно справиться с проблемой. Использование логики этой технологии позволяет снизить количество стыда, вины за проблему, и собрать вокруг подростка круг поддержки.
Индивидуальный, семейный и групповой формат работы.
13 января 2024
Психолог внутри школы
Эта встреча для школьных психологов, социальных педагогов или тех, кто думает о работе в школьной системе или о том, как можно работать со школьной системой. Взаимодействие с подростком, родителями, коллегами. Как сохранять работоспособность, конфиденциальность, открытость и надежду.
Эта встреча для школьных психологов, социальных педагогов или тех, кто думает о работе в школьной системе или о том, как можно работать со школьной системой. Взаимодействие с подростком, родителями, коллегами. Как сохранять работоспособность, конфиденциальность, открытость и надежду.
3 февраля 2024
Буллинг глазами частнопрактикующего психолога
Почему возникает буллинг. Данные исследований и практики. Опасности буллинга: кто под угрозой? Технологии помощи подросткам в ситуации буллинга. Что делать и как помочь. Работа с семьей.
Почему возникает буллинг. Данные исследований и практики. Опасности буллинга: кто под угрозой? Технологии помощи подросткам в ситуации буллинга. Что делать и как помочь. Работа с семьей.
17 февраля 2024
«Недостаточность» и «несостоятельность» подростка
Многие подростки, которые приходят к психологу, сомневаются в своих способностях, навыках, и имеют высокие требования к себе, которым не успевают соответствовать. Обсудим работу с ощущением несостоятельности. Будем упражняться в общении с самокритиками.
Многие подростки, которые приходят к психологу, сомневаются в своих способностях, навыках, и имеют высокие требования к себе, которым не успевают соответствовать. Обсудим работу с ощущением несостоятельности. Будем упражняться в общении с самокритиками.
16 марта 2024
Селфхарм
Страшные слова для родителей и начинающих специалистов. В чем смыслы селфхарма? Почему это так популярно среди подростков? План безопасности и методы саморегуляции. Работа с семьей.
Страшные слова для родителей и начинающих специалистов. В чем смыслы селфхарма? Почему это так популярно среди подростков? План безопасности и методы саморегуляции. Работа с семьей.
6 апреля 2024
Эмоциональная поддержка перед экзаменом
Как поддерживать подростков перед экзаменами и сложными испытаниями, в том числе олимпиадами, в формате консультаций и групповой работы. На что можно опираться, а какие идеи могут быть неподходящими. Какой может быть подготовка как задолго, так и незадолго до экзамена.
Как поддерживать подростков перед экзаменами и сложными испытаниями, в том числе олимпиадами, в формате консультаций и групповой работы. На что можно опираться, а какие идеи могут быть неподходящими. Какой может быть подготовка как задолго, так и незадолго до экзамена.
27 апреля 2024
Письменные практики в работе с подростками
Письменные практики для саморегуляции, проживания сложных ситуаций, дополнительной поддержки, самоисследования, как «эмоциональная аптечка скорой помощи». Моя коллекция наиболее используемых письменных практик.
Письменные практики для саморегуляции, проживания сложных ситуаций, дополнительной поддержки, самоисследования, как «эмоциональная аптечка скорой помощи». Моя коллекция наиболее используемых письменных практик.
1 июня 2024
Компьютерные игры, сериалы, любимые книги
Бывает, что нет возможности обсуждать напрямую то, что происходит с подростком. Такое бывает по разным причинам. В таком случае на помощь приходят увлечения. Как часть жизни подростка, они что-то говорят нам о то, что важно. Будем обсуждать и практиковаться в том, как с этим можно работать.
Бывает, что нет возможности обсуждать напрямую то, что происходит с подростком. Такое бывает по разным причинам. В таком случае на помощь приходят увлечения. Как часть жизни подростка, они что-то говорят нам о то, что важно. Будем обсуждать и практиковаться в том, как с этим можно работать.
Как проходят занятия?
Внутри каждого блока:
10:00 - 11:45 — групповая онлайн встреча: лекционная часть плюс практическое упражнение и его обсуждение на занятии (будем обращаться к собственному опыту),
12:00-13:00 — практическое задание в парах или мини-группах в тот же день после онлайн занятия.
Статьи, отрывки из книг, литература для самостоятельного изучения.
В течение недели выкладываем на форум отчет по практике и вопросы по теме и получаем отклик помощника курса.
10:00 - 11:45 — групповая онлайн встреча: лекционная часть плюс практическое упражнение и его обсуждение на занятии (будем обращаться к собственному опыту),
12:00-13:00 — практическое задание в парах или мини-группах в тот же день после онлайн занятия.
Статьи, отрывки из книг, литература для самостоятельного изучения.
В течение недели выкладываем на форум отчет по практике и вопросы по теме и получаем отклик помощника курса.
Ведущая — Татьяна Дымова
Нарративный практик, психолог, супервизор
Я консультирую порядка 15 часов в неделю — эти часы складываются из частной практики и работы в школе. Основная моя аудитория — это подростки и их родители. Основные темы — сложности с учебой, общением, тяжелые эмоциональные переживания, самоорганизация. Часть случаев я веду совместно с врачом-психиатром.
Свой профессиональный путь я начинала как системный семейный психотерапевт, сейчас больше опираюсь на ОРКТ, и больше всего использую нарративную практику.
Много лет работала в центре "Перекресток" (сейчас супервизирую внешний проект), была ведущей подросткового клуба. Я вела социальную работу с подростками на улице, психологическую и социальную работу с семьями по запросу от внешних организаций (школ и комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав). Я организатор и ведущая психологических семейных и подростковых лагерей, групп и тренингов. Сейчас я веду частную практику и работаю школьным психологом в Москве, в районе Хамовники.
Сертификат
Выдается сертификат на 114 академических часов при участии во всех темах курса
Регистрация на онлайн курс по работе с подростками и семьей Татьяны Дымовой
Старт нового потока с 30 сентября 2023 года
Стоимость участия — 18000 руб, есть рассрочка
Стоимость участия в одной теме — 2500
Стоимость участия — 18000 руб, есть рассрочка
Стоимость участия в одной теме — 2500
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных