Нарративная мастерская
Добро пожаловать на третью ступень обучения нарративной практике в дистанционной программе!
17-тый поток, 18 ноября - 29 декабря 2024 года
17-тый поток, 18 ноября - 29 декабря 2024 года
Спасибо за интерес к нашей программе по нарративной практике!
Это дистанционный курс, где мы продолжаем развивать практические навыки ведения нарративных бесед.
Здесь, также как на второй ступени, вас ждут вебинары, консультирование, демо-записи и наша обратная связью по вашим беседам.
Мы, Олеся Симонова и Елена Баскина, ведем набор участников на третью ступень, в 17-тый поток, 18 ноября - 29 декабря 2024 года.
В программу берем не более 25 человек, набор завершится к 18 октября 2024 года.
Стоимость 19500, с рассрочкой тремя платежами по 6500.
Это дистанционный курс, где мы продолжаем развивать практические навыки ведения нарративных бесед.
Здесь, также как на второй ступени, вас ждут вебинары, консультирование, демо-записи и наша обратная связью по вашим беседам.
Мы, Олеся Симонова и Елена Баскина, ведем набор участников на третью ступень, в 17-тый поток, 18 ноября - 29 декабря 2024 года.
В программу берем не более 25 человек, набор завершится к 18 октября 2024 года.
Стоимость 19500, с рассрочкой тремя платежами по 6500.
ЧЕМУ УЧИМ
Темы третьей ступени
Эта ступень нужна, чтобы закрепить практические навыки второй ступени, освоить еще одну карту и научиться переходить от карты к карте в беседе. Добавится изящества в работе через тренировку хороших вопросов и письменные документы.
1. Деконструкция
Помощь в конструировании нового отношения к эталонам и нормам общества. Практика в работе с людьми, страдающими от предписаний: «так принято», «только это нормально» и «нужно делать так».
Помощь в конструировании нового отношения к эталонам и нормам общества. Практика в работе с людьми, страдающими от предписаний: «так принято», «только это нормально» и «нужно делать так».
2. Соединение карт
Как и когда переходить из карты в карту. Повторение и укрепление изученного на второй ступени: экстернализации, восстановления участия и пересочинения.
Как и когда переходить из карты в карту. Повторение и укрепление изученного на второй ступени: экстернализации, восстановления участия и пересочинения.
3. Терапевтические документы
Помощь процессу терапии на встрече - списки и совместные записи, и между встречами - письма. Как завершает встречи нарративный практик: сертификаты признания.
Помощь процессу терапии на встрече - списки и совместные записи, и между встречами - письма. Как завершает встречи нарративный практик: сертификаты признания.
Как Это работает
Мы знаем, что важное для собеседника знание ему уже доступно и будет извлечено, как "рыба на удочку" нарративного вопроса.
Что освоите и будете использовать в практике
Результаты обучения
1. Получите больше знания и навыков нарративных практиков
Будем тренировать навык задавания "хорошего вопроса". Такие вопросы интересны, продвигают за пределы привычного и вызывают отклик: "Какой хороший вопрос! "
Будем тренировать навык задавания "хорошего вопроса". Такие вопросы интересны, продвигают за пределы привычного и вызывают отклик: "Какой хороший вопрос! "
2. Начнете работать со стереотипами и убеждениями
Научитесь освобождать людей от гнета общественных идей о том, что значит быть "хорошей мамой", "правильной женой", "нужным членом общества". Помощь в том, чтобы быть собой.
Научитесь освобождать людей от гнета общественных идей о том, что значит быть "хорошей мамой", "правильной женой", "нужным членом общества". Помощь в том, чтобы быть собой.
3. Получите еще больше практики в работе с людьми
В программе заложено 15 часов практики и с сокурсниками, и с людьми вне программы. Эта практика супервизируется ведущими. А также практику письменного сопровождения процесса терапии.
В программе заложено 15 часов практики и с сокурсниками, и с людьми вне программы. Эта практика супервизируется ведущими. А также практику письменного сопровождения процесса терапии.
Отзывы участников
Марина Лыскова
специальный психолог, нарративный практик, г. Киров
Олеся и Лена! Хочется сказать вам огромное человеческое спасибо за те знания, которые вы даёте! Они дают ощутимый прогресс в работе, более понятна логика построения беседы с использованием карт. Про деконструкцию было очень познавательно узнать, стала другими глазами смотреть на навязанные нам дискурсы и их последствия. Именно по деконструкции дискурса получила от добровольца хорошую обратную связь и понимание всех последствий дискурсов на жизнь человека.
Все надежды и ожидания были оправданы в полной мере, даже сверх того.
Все надежды и ожидания были оправданы в полной мере, даже сверх того.
Леночка Трускова
хозяйка Мастерских текста, приручатель странных историй, г. Санкт-Петербург
Мой, наверное, самый ценный вынесенный драгоценный камень - готовность преобразовать свои практики под нарратив и работать в нарративной философии. Еще несколько лет назад я понимала, чего я хочу (я тогда называла это для себя "час внимания"), но мне не хватало базы, на которой я бы объяснила, из чего я исхожу и на что опираюсь.. Эта ступень дала мне ощущение уверенности: иди, ты сможешь соединять карты и укладываться в час. Это очень много. Новый уровень.
Евгения Погудина
практикующий психолог, кандидат филологических наук, г. Томск
Моей целью на этом курсе было углубление понимания нарративной практики, мои ожидания оправдались. Очень понравилась тема про "хороший вопрос", и вебинар в форме практического занятия. Появились свои собственные идеи, что делать дальше. Я писала, что для меня самое результативное обучение - это то, благодаря которому появляются новые идеи. Они появились. Появилось понимание, как можно сочетать арт-терапию и нарративный подход, буду делать про это спецкурс.
Стоимость обучения
С выдачей сертификата
При выполнении более 80% заданий вы получите сертификат о прохождении программы с указанием тем (60 академических часов).
19 500 рублей
19 500 рублей
От ведущих
Елена Баскина и Олеся Симонова
ведущие программы обучения нарративной практике
"Очные обучающие программы нарративной практике есть в Москве и Петербурге. Благодаря нам обучение на русском языке стало доступным для России и зарубежья. С 2015 года у нас обучились сотни людей из России, Европы, США, Украины, Казахстана и Беларуси.
Нам, как нарративным практикам, хорошо известно, что люди с большой благодарностью откликаются на помощь. Социально значимую работу ведут множество людей по всей стране. Для поддержки деятельности таких людей мы предоставляем бесплатное место на ступенях нашей онлайн-программы.
Если вы учились на первой, второй ступени бесплатно, успешно справлялись с тем, чтобы в первых рядах выполнять задания и завершили с сертификатом - ждем вашу заявку на третью ступень. Закончите начатое!".
Нам, как нарративным практикам, хорошо известно, что люди с большой благодарностью откликаются на помощь. Социально значимую работу ведут множество людей по всей стране. Для поддержки деятельности таких людей мы предоставляем бесплатное место на ступенях нашей онлайн-программы.
Если вы учились на первой, второй ступени бесплатно, успешно справлялись с тем, чтобы в первых рядах выполнять задания и завершили с сертификатом - ждем вашу заявку на третью ступень. Закончите начатое!".
Если вы не учились у нас дистанционно ранее,
читайте, как мы учимся
читайте, как мы учимся
Все недели строятся одинаково: задание по учебным материалам, вебинар, задание по практике. К каждому приходят письма с напоминанием.
- Учебные материалы в начале неделиС понедельника знакомитесь со статьями и видео. На форуме площадки в ветке по учебному заданию мы просим ответить на вопросы (в течение 2 недель) и даем свои комментарии по ответу и учебному материалу недели.
- Вебинар в середине неделиВ среду в 20.00 по Мск на вебинаре мы разбираем логику работы в той теме, что изучаем. Там же тренировка в задавании вопросов с быстрой обратной связью от ведущего. Вебинар можно смотреть и пересматривать после, в записи. Непосредственное участие не обязательно.
- Практика во второй половине неделиВ второй половине недели - задание по практике. Это консультирование однокурсников и людей вне программы. На форуме письменно по каждой вашей практике ведущие дают индивидуальную обратную связь и отвечают на вопросы. Это поможет быстро продвинуться.
-
Максимальное количество людей, которых мы приглашаем в эту программу - не более 25 человек. Мы не возьмем больше, потому что хочется быть на связи с каждым из вас.
Приоритет у первых записавшихся и оплативших.
Открыт набор на осень 2024 года!
Не регистрируйтесь, если вы не обучались на второй ступени.
Приоритет у первых записавшихся и оплативших.
Открыт набор на осень 2024 года!
Не регистрируйтесь, если вы не обучались на второй ступени.
Оставить заявку на третью ступень
Стоимость программы 19 500 руб.
Ссылка на оплату придет за месяц до начала программы, тем, кто оставил контакты. Сделай это сейчас, и мы предупредим тебя в первых рядах о начале продаж мест на ближайший поток.
Ссылка на оплату придет за месяц до начала программы, тем, кто оставил контакты. Сделай это сейчас, и мы предупредим тебя в первых рядах о начале продаж мест на ближайший поток.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Учебная программа третьей ступени
Деконструкция
Деконструкция как техника и как позиция. Описание и называние идей и дискурсов, определение их влияния и выявление альтернативных мнений. Представление карты беседы, направленной на деконструкцию идеи: описание идеи и и ее эффектов; исследование истории и представленности идеи в обществе; оценка и обоснование позиции по отношению к идее. Альтернативный способ деконструкции через свойства дискурсов. Наиболее распространенные дискурсы и идеи и их влияние. Деконструирование идей, влияющих на участников группы. Помощь в конструировании нового отношения к эталонам и нормам общества. Практика в работе с людьми, страдающими от предписаний социума: «так принято», «только это нормально» и «лишь так делать правильно».
Хороший вопрос
Вопросы как основной инструмент в нарративном консультировании. Цель вопросов в нарративной практике: обращение к опыту человека, открытие и развитие предпочитаемых историй. Возможные виды вопросов: деконструирующие, открывающие пространство для новых историй, обогащающие и насыщающие историю, вопросы о предпочтениях, вопросы смысла. Возможные характеристики «хорошего вопроса»: вызывающий удивление, открывает новые горизонты, заставляет задуматься, обращает к личному опыту человека, его умениям, способностям и т.д. Создание «хороших вопросов» в групповом процессе.
Вспоминание и соединение карт
Возвращение к картам и идеям экстернализации, пересочинения и восстановления участия. Рассмотрим новые возможности обогащения предпочитаемых историй и идентичности, жизненных знаний и умений реализовывать свои ценности через пересмотр отношений со значимыми людьми. Карта карт Марка Хейвордса и соединение карт по алгоритму ведущих. Особенности позиции специалиста в нарративном подходе. Уважение к историям и взглядам людей, обратившихся за помощью, рассмотрение людей как экспертов в собственной жизни, обладающих множеством умений, верований, компетенций, ценностей, намерений и способностей, которые могут помочь им в уменьшении влияния проблем на их жизни. Позиция нарративного практика как выражение ценностей. Ответственность в контексте нарративной практики.
Терапевтические документы
Использование письменных документов как возможность для уплотнения и распространения предпочитаемых историй. Особенности и значение терапевтических документов: возможность сохранять, возможность распространять, возможность вспоминать. Письма от консультанта: письма между встречами, письма не присутствующим на встрече, письма, сообщающие о новой идентичности человека (письма для тех, кого это может заинтересовать). Терапевтические документы: сертификаты признания преодоления проблемы и наличия новых способностей, анти-оценочные характеристики, декларации независимости. Письма себе: о решениях, о признании, из настоящего в прошлое, из настоящего в будущее. Дневниковые практики. Письменные свидетельские отклики на истории людей. Составление терапевтических документов, укрепляющих предпочитаемые истории участников группы.
Деконструкция
Деконструкция как техника и как позиция. Описание и называние идей и дискурсов, определение их влияния и выявление альтернативных мнений. Представление карты беседы, направленной на деконструкцию идеи: описание идеи и и ее эффектов; исследование истории и представленности идеи в обществе; оценка и обоснование позиции по отношению к идее. Альтернативный способ деконструкции через свойства дискурсов. Наиболее распространенные дискурсы и идеи и их влияние. Деконструирование идей, влияющих на участников группы. Помощь в конструировании нового отношения к эталонам и нормам общества. Практика в работе с людьми, страдающими от предписаний социума: «так принято», «только это нормально» и «лишь так делать правильно».
Хороший вопрос
Вопросы как основной инструмент в нарративном консультировании. Цель вопросов в нарративной практике: обращение к опыту человека, открытие и развитие предпочитаемых историй. Возможные виды вопросов: деконструирующие, открывающие пространство для новых историй, обогащающие и насыщающие историю, вопросы о предпочтениях, вопросы смысла. Возможные характеристики «хорошего вопроса»: вызывающий удивление, открывает новые горизонты, заставляет задуматься, обращает к личному опыту человека, его умениям, способностям и т.д. Создание «хороших вопросов» в групповом процессе.
Вспоминание и соединение карт
Возвращение к картам и идеям экстернализации, пересочинения и восстановления участия. Рассмотрим новые возможности обогащения предпочитаемых историй и идентичности, жизненных знаний и умений реализовывать свои ценности через пересмотр отношений со значимыми людьми. Карта карт Марка Хейвордса и соединение карт по алгоритму ведущих. Особенности позиции специалиста в нарративном подходе. Уважение к историям и взглядам людей, обратившихся за помощью, рассмотрение людей как экспертов в собственной жизни, обладающих множеством умений, верований, компетенций, ценностей, намерений и способностей, которые могут помочь им в уменьшении влияния проблем на их жизни. Позиция нарративного практика как выражение ценностей. Ответственность в контексте нарративной практики.
Терапевтические документы
Использование письменных документов как возможность для уплотнения и распространения предпочитаемых историй. Особенности и значение терапевтических документов: возможность сохранять, возможность распространять, возможность вспоминать. Письма от консультанта: письма между встречами, письма не присутствующим на встрече, письма, сообщающие о новой идентичности человека (письма для тех, кого это может заинтересовать). Терапевтические документы: сертификаты признания преодоления проблемы и наличия новых способностей, анти-оценочные характеристики, декларации независимости. Письма себе: о решениях, о признании, из настоящего в прошлое, из настоящего в будущее. Дневниковые практики. Письменные свидетельские отклики на истории людей. Составление терапевтических документов, укрепляющих предпочитаемые истории участников группы.