Нарративная мастерская
+7 (499) 321-20-86
 
Материалы о двойном описании
Двойное описание, или описание с обеих сторон – это акцентирование внимания человека не только на историю страдания, но и на альтернативную, предпочитаемую историю.
Джулия Стюарт, Тиффани Состар, Ян Михра, Соня Хоффман, Джотсна Уппал
Эпизод из твоей жизни
насыщенное нарративное взаимодействие с эпизодическими историями
Дэвид Эпстон
Сопоставление проблемной и альтернативной истории
Дэвид Эпстон
Александра Шершукова, Екатерина Винокурова
Эскапизм как ресурс, ценность и видимое сообщество
Исследование эскапизма нарративными практиками
Данила Макаров
Насыщенное описание с помощью трансовых состояний
Как передавать глубокие насыщенные переживания с помощью слов
Ольга Хохлова, Михаил Пономарев, Татьяна Арчакова
Практические инструменты ориентированного на решение подхода, SFBT
В контексте индивидуальной психотерапии и социальной работы с семьями группы риска.Через призму семинара Себастьяна Вернёва (Бельгия)
Данила Гуляев
Неэкспертность в неэкспертности
Или как быть психологом и нарративным практиком одновременно?
Елена Баскина
Когда мы теряем того, кого любим…
Развитие нарративной практики
Олеся Симонова и Ко
Как прийти от жалобы к запросу? Что делать с "клубком проблем" собеседника?
Приемы и методы нарративной практики
Отклики участников программы обучения
Принципы нарративного подхода
Чем отличается нарративная практика, особенности нарративной терапии
Узнать больше
о двойном описании
на третьей ступени онлайн











Набираем группу дважды в году: весной и осенью
Узнать больше
о двойном описании
на третьей ступени
Набираем группу дважды в году, весной и осенью!
Вас также могут заинтересовать
Нина Александрикова
Игра «Такая любовь»
Сегодня Т-игры объединяют в себе игротехнику, психотерапию и коучинг.
Олеся Симонова
Кратко о работе с травмой в нарративном подходе
Статья по материалам семинара
Леночка Трускова
Вопросы для и про...
Нарративных практиков и про нарративную практику
Анна Романчук
Как можно помогать своим детям
Особенности работы с детьми в нарративном подходе