Материалы о работе в школе
Потенциал нарративной метафоры огромен, особенно в работе в школе. Эта метафора (идея о том, что человеческая жизнь развивается в виду историй, в рамках историй) дает возможность школьникам, учителям, родителям и психологам сотрудничать, создавая осмысленные, выразительные предпочитаемые истории жизни – и воплощая их. Нарративный подход принимает во внимание более широкие контексты, помимо непосредственного окружения человека – всё образовательное учреждение, систему образования и ее идеологию и тенденции развития, культуру и ее требования.
Люди, работающие в нарративном подходе, обретают средство менять ситуации, где причиной возникновения и поддержания проблемы является дисбаланс власти. Дети и подростки включаются в нарративные беседы, пожалуй, даже с большей легкостью, нежели взрослые: им нравится как уважительное отношение к ним нарративного практика, так и дух игры, несерьезности, помогающий вырваться из-под ига проблемы.
Дарья Кутузова, обзор «Нарративный подход в работе психолога образования».
Вас также могут заинтересовать