Facebook
VK
Youtube
Материалы про коллективные нарративные практики
Работа с группой в нарративном ключе не отличается в смысле целей или намерений от индивидуальной: практик расспрашивает, участники рассказывают истории, действия связываются с ценностями, навыки и опыт поддерживают будущие решения. Группа даёт поддержку, прекращает изоляцию от других людей, восстанавливает связь с сообществом, показывает, что я не один.
Нина Александрикова
Интервизия «Свидетельский отклик»
Кейсы нарративных практиков c Ниной Александриковой
Олеся Симонова
Вебинар: Методика Мир
Методика позволяет работать в нарративной беседе над укреплением ресурсов собеседника.
Кристина Николаева
Медитация «Магазин»
Кристина Николаева. Лаборатория "На стыке"
Ольга Хохлова, Михаил Пономарев, Татьяна Арчакова
Практические инструменты ориентированного на решение подхода, SFBT
В контексте индивидуальной психотерапии и социальной работы с семьями группы риска.Через призму семинара Себастьяна Вернёва (Бельгия)
Евгения Щербинина и Юлия Щукина
Нарративная практика в школе
По материалам нарративной мастерской
Олеся Симонова
Работа с родителями в нарративном подходе
Многие из нас представляют, как можно работать по отдельности с ребёнком и с родителем. Но что делать с детско-родительской парой?
Узнать больше
про групповую работу
на курсе
"Обучение групповой работе в нарративной практике"
Записывайся на ближайший блок обучения
28 сентября - 26 октября 2019 года
Узнать больше
Вас также могут заинтересовать
Ирина Рокотова, Инга Адмиральская
Магический реализм
«На стыке»: после семинара Марселы Поланко, посвященном магическому реализму.
Евгения Щербинина и Юлия Щукина
Нарративная практика в школе
По материалам нарративной мастерской
Пишем вместе
Истории из практики
Истории консультативной помощи нарративными практиками, обучавшимися в наших программах.
Елена Баскина
Когда мы теряем того, кого любим…
Развитие нарративной практики
Олеся Симонова
Что такое нарративная практика?
Для всех интересующихся нарративной практикой
Анна Романчук
Общение с детьми по-нарративному: экстернализация
Особенности работы с детьми в нарративном подходе